自古以来，中国以其‪悠久的历史、灿烂的文化和独特的哲学思想闻名于世。然而，当西方世界在文艺复兴和启蒙运动的推动下，科学技术迅速崛起时，中国却陷入了封建社会的泥潭，科技发展相对滞后。18世纪末至19世纪初，随着中西贸易的增多和西方传教士的涌入，西方科学知识开始传入中国，开启了一段东西方文化交流的新⁤篇章。

有多少知名医院的前身，都是
当年的教会医院…，‍我不喜欢天主基督，但是我非常赞赏他们行医治病济世救人的行为。

愿意把自己大半辈子搭进去的，真是了不起，评论区好多人真是……轻飘飘揣测别人动机不纯，之后一笔勾销掉的态度，太让人心寒了，好人活该被人拿Q指着。

通透。隐形的战线上，没有硝烟，却更加激烈。

都2024了，怎么还有人天真的认为会有人千里迢迢的⁩跑来教我们学技术？

汽的发展是跟火炮技术相关的，是火炮技术成熟后的副产物，大明就有蒸汽机用于航海的话，会拉到进口红夷大炮？

人类一直在相互学习着，工业革命是人类几万年知识的积累的爆发。

是的，西方人的确没有教我们技术，文明的发展，技术的外溢，是自然而然的，相反，西方人一直严防死守的限制中国人发展科技。科技最重要的一点就是认知，一旦人认知能力有了，剩下的就是时间问题。

美西方向中国传播科学，还是‏利用全球化掠夺资源和财富。
中国几亿件衬衣是多少人的心血和多少资源，才能换一台波音飞机，卖8000元的苹果手机，在中国是几十万人的产业，却只有几百元收益。中国人的血汗和自然资源被西方无情掠夺，却被不是傻子就是坏人说成西方传播科学。

都是花了他们算计好的定价（交换列表，比如一亿件衣服换一架客机）一个个买回来的，没花钱的是人家按广告成本走的。
世界上就没有把吃饭的本事免费送的。

其实没那么复杂，从师夷长技以制夷的洋务运动开始，中国就开始派留学生开始学习西方的科学知识了。

原本西方“教授”中国知识，本来就是个伪命题。西方的知识自身也并非阿拉伯世界所教授的。同样也非西方宗教压迫可以限制的。人类自由之思想，“敢于认知”的能力，是普世的，而非需要一个所谓“先进”文明来引导和教授的。中国科学和技术的领先性和独创性从来没有断绝。

早期没那么强的技术封锁概念，1793年马戛尔尼使团带了一个蒸汽机到中国,但未向他的中国主人乾隆皇帝展؜示。⁣他的一个随行人员名叫丁伟迪(Dinwiddie)的给广州的商人们看了,他们喜欢得不得了,但丁伟迪没有留在广东教他们怎么使用这机器,而是去了印度的加尔加德并在那里开了一个学校教印度人蒸汽机原理。事实上当时马戛尔尼本人对蒸汽机的重要性也不是很清楚,那时还是工业革命的初期。

西方当初愿意将科学知识传授给中国的原因是多方面的。传教士的桥梁作用、经济利益的驱动、中国自身的需求以及具体事件与人物的推动都起到了重要作用。这一举措不仅推动了中国的近代化进程和科技发展，还促进了中西文化的交流与融合。

今天，当我们回顾这段历史时，应该深刻认识到科学是无国界的，它属于全人类。只有不断学习和交流，才能推动人类文明的持续进步。正如那句古话所说：“海纳百川，有容乃大。”我们应该以开放的心态去拥抱世界科学的发展成果，同时也为世界科学⁢的进步贡献自己的力量。

感谢大家的⁠深情阅读

欢迎大家一起讨论！！！